要求 2、激发幼儿搭建的创造力。 游戏环境 或 大型玩具 精品 游戏材料 小/中/大班2500+份 观察内容 或对象 幼儿园观察记录 单一， 显得 我都要提 游戏情况 获奖记录/区域/个案追踪 几个孩子要 观察记录 当我一拍手， 户外/教育随笔/常用表格 醒我：“我是 千了，走到队伍 的 从以 可编辑 制自己自由行为了，知 游戏讲评 及对幼儿游 道应该在听到信与， 可修改 当他做到后，认为自己已经完 戏状况的分 成了老师的要求，放松了对自己的行为约束，因此出现自由走动的行 析 全店满2件8折满3件7折